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Title: A contribuição da literatura em sala de aula numa perspectiva interdisciplinar
Authors: Souza, Elisabeth Oliveira Lima de
Keywords: aprendizagem;literatura;interdisciplinaridade
Issue Date: 23-Jun-2016
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SOUZA, Elisabeth Oliveira Lima de. A contribuição da literatura em sala de aula numa perspectiva interdisciplinar. 2016. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Departamento de Práticas Educacionais e Currículo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.
Portuguese Abstract: Com a perspectiva de intensificar o diálogo entre as áreas de ensino no intuito de aproximá-las é que esta monografia vem abordar sobre o trabalho com a literatura em sala de aula sob um ponto de vista interdisciplinar. A escolha desse tema é decorrente de observação durante o período de estágio em uma escola municipal realizado durante o curso de Pedagogia que, evidenciou a fragmentação que ocorre no sistema educacional, o que torna um fato preocupante. O caminho percorrido para a construção deste trabalho foi realizado por meio de um estudo bibliográfico no qual se procurou estabelecer o diálogo com autores que abordam essa temática. Em cada etapa de construção os autores Soares (2011), Zilberman (2003), Resende (2013), Lück (2013), Morin (2014), Magnani (2001) foram proporcionando forma a este trabalho juntamente com outros autores que serão mencionados no decorrer do percurso. Foram destacados inicialmente a forma como a literatura figura na rotina escolar. Em seguida tratamos o que seria a abordagem interdisciplinar e os aspectos valorativos da literatura. Finalizamos com orientações didáticas e metodológicas para a realização do trabalho interdisciplinar com a literatura para a alfabetização. Pela pesquisa ampliou-se a compreensão de como é essencial o diálogo entre o processo interdisciplinar e a literatura.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2796
Other Identifiers: 2012957878
Appears in Collections:Pedagogia (Presencial)



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