Please use this identifier to cite or link to this item: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/2727
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorSantos, Artemisa de Andrade e-
dc.contributor.authorMoura, Antonio Alvaécio de-
dc.date.accessioned2016-08-09T19:06:54Z-
dc.date.available2016-08-09T19:06:54Z-
dc.date.issued2016-06-22-
dc.identifier2012029551pr_BR
dc.identifier.citationMOURA, Antonio Alvaécio de. A música como um recurso na Educação Infantil. 2016. 15f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia a Distância), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2727-
dc.description.abstractThis study refers to an experience during internship in a school of Primary Education in the countryside. It presents music as a learning resource for Early Childhood Education. In a voluntary work developed in it. It brings contributions of how music helps teachers in the classroom and why it is considered a extremely motivating factor in the educational process. How the musical language can collaborate in the literacy of children. Relates the experience of a volunteer work developing music classes with children of the 1st grade of Elementary School and discusses the absence of the study of music in the formation curriculum of Pedagogy, reflecting the lack of theoretical knowledge of the Early Childhood Education professionals.pr_BR
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectExperiênciapr_BR
dc.subjectMúsicapr_BR
dc.subjectFormaçãopr_BR
dc.subjectEducação Infantilpr_BR
dc.subjectExperiencepr_BR
dc.subjectMusicpr_BR
dc.subjectFormationpr_BR
dc.subjectEarly Childhood Educationpr_BR
dc.titleA música como um recurso na Educação Infantilpr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR
dc.contributor.referees1Santos, Artemisa de Andrade e-
dc.contributor.referees2Mafra, Danielle de Araújo-
dc.description.resumoEste trabalho refere-se a uma experiência vivida durante o estágio em uma escola de Ensino Fundamental no interior do estado. Apresenta a música como um recurso de aprendizagem para a Educação Infantil. Em um trabalho voluntário desenvolvido na mesma. Traz contribuições de como a música auxilia os professores na sala de aula e porque ela é considerada um elemento altamente motivador no processo pedagógico. Como a linguagem musical pode colaborar na alfabetização das crianças. Relata as experiências de um trabalho voluntário desenvolvendo aulas de musicalização com crianças do 1º ano do Ensino Fundamental e Discute a ausência do estudo da música no currículo da formação em Pedagogia, refletindo a falta de conhecimento teórico dos profissionais de educação Infantil.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentPedagogia EADpr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopr_BR
dc.contributor.referees3Masset, Kalina Veruska da Silva Bezerra-
Appears in Collections:Pedagogia (A distância)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
AMúsicaComoRecursoEducaçãoInfantil_Relato de Experiência_2016.pdf1.51 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.