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dc.contributor.advisorLima, Bruno de Oliveira-
dc.contributor.authorMoreno, Rosa Francimara de Medeiros-
dc.date.accessioned2016-07-28T18:22:36Z-
dc.date.available2016-07-28T18:22:36Z-
dc.date.issued2016-06-14-
dc.identifier2012034239pr_BR
dc.identifier.citationMORENO, Rosa Francimara de Medeiros. Projeto Politico Pedagógico (PPP): Uma análise do PPP do Cento Educacional José Maria de Aguiar Filho. 2016. 21f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia a Distância), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2648-
dc.description.abstractThe current work show some considerations necessary for the Pedagogic Political Project (P.P.P) school covered in the survey, whose name is educational center Jose Maria de Aguiar Filho, located in Monte Alegre, rugged region of our state. Aiming to reflect the educational practices of teachers, as well as an analysis of the construction of the Pedagogic Political Project of the aforementioned school, seeking improvements in the teaching learning institution addressed in this work.pr_BR
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectEducaçãopr_BR
dc.subjectDemocraciapr_BR
dc.subjectParticipaçãopr_BR
dc.subjectProjeto Político Pedagógicopr_BR
dc.subjectEducationpr_BR
dc.subjectDemocracypr_BR
dc.subjectParticipationpr_BR
dc.subjectPedagogical Political Projectpr_BR
dc.titleProjeto Politico Pedagógico (PPP): Uma análise do PPP do Cento Educacional José Maria de Aguiar Filhopr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR
dc.contributor.referees1Lima, Bruno de Oliveira-
dc.contributor.referees2Barbosa, Janaina Lopes-
dc.description.resumoO presente trabalho apresenta algumas considerações necessárias ao Projeto Político Pedagógico (P.P.P) da escola abordada na pesquisa, cujo nome é Centro educacional José Maria de Aguiar Filho, localizado na cidade de Monte Alegre, região agreste do estado do Rio Grande do Norte, visando fazer uma reflexão das práticas educativas dos docentes, bem como uma análise da construção do Projeto Político Pedagógico da escola, buscando melhorias no processo de ensino aprendizagem da instituição abordada neste trabalho.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentPedagogia EADpr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopr_BR
dc.contributor.referees3Lopes, Pedro Isaac Ximenes-
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