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http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/2615
| Title: | Histórias de vida e de formação docente: um estudo (auto) biográfico |
| Authors: | Silva, Jammerson Yuri da |
| Keywords: | Educação;Formação;Aprendizagem |
| Issue Date: | 31-May-2016 |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| Citation: | SILVA, Jammerson Yuri da. Histórias de vida e de formação docente: um estudo (auto) biográfico. 2016. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Departamento de Práticas Educacionais e Currículo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016. |
| Portuguese Abstract: | Este memorial formativo visa apresentar e refletir aspectos observados na construção educacional do autor, fazendo uma relação teórica e metodológica com seu processo de formação no curso de licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, permeando as modalidades do ensino que lhe envolveu e as práticas educativas. Apresentando aspectos críticos e reflexivos da educação no que concerne à relação professor aluno e afetividade, processo de alfabetização, o brincar na aprendizagem e suas contribuições, ambiente educacional e seu contexto social na prática educativa, processos de ensino e aprendizagem nas múltiplas disciplinas do currículo de formação do ensino regular tais como língua portuguesa, matemática, ciências, história, geografia e educação física, características formadoras e por fim reflexos de sua construção docente na condição ator/autor na perspectiva de uma breve análise reflexiva da práxis da educação e sua dicotomia com a teoria, partindo das experimentações ao longo da formação docente e dos estágios supervisionados obrigatórios proporcionados nesse caminhar, trazendo a discussão da importância da concepção do memorial formativo como ferramenta de significância no desempenho da produção acadêmica principalmente como licenciando em pedagogia em formação e em suas atividades cotidianas de intervenção como socializador, mediador e democratizador do conhecimento em seus vários contextos sociais, objetivando constantemente seu aluno e realidade. |
| URI: | http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2615 |
| Other Identifiers: | 2012958051 |
| Appears in Collections: | Pedagogia (Presencial)
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