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Title: Atrelando a matemática com a literatura infantil
Authors: Silva, Naide Cristina Lima da
Keywords: Ludicidade;Criança
Issue Date: 15-Jun-2016
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Naide Cristina Lima da. Atrelando a matemática com a literatura infantil. 2016. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Departamento de Práticas Educacionais e Currículo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.
Portuguese Abstract: O referido trabalho “Atrelando a matemática com a literatura infantil”, tem como intuito explanar sobre algumas vivências desenvolvidas no Centro Municipal de Educação Infantil Professora Antônia Fernanda Jalles, com a turma do nível III, crianças de aproximadamente entre 3 a 4 anos. Turma está que atuei como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID-UFRN) no subprojeto de Pedagogia. O presente trabalho objetivou suscitar ainda mais o gosto das crianças pela literatura, aguçando essas ações através de jogos matemáticos que intercalam todo o imaginário proposto pela literatura infantil. Sabemos sobre a importância da leitura desde a mais tenra idade e de toda arte que esta proporciona como também, entende-se por necessário que as crianças tenham essa interdisciplinaridade entre os campos de conhecimentos. Tal proposta vem de encontro ao que explana Cláudia Inês (2012) no que se refere ao lúdico na aprendizagem e de jogos como subsídios para as atividades intelectuais indispensáveis para a aprendizagem das crianças. Ancorando-se em: BRENELLI (1996), RCNEI (1998), ZABALA (1998), entre outros, este trabalho foi estruturado. Alguns resultados obtidos é a percepção do crescimento da criança de forma integral no desenvolvimento do projeto, pois as mesmas já conseguem compreender a importância da leitura, bem como do. Desta forma, reconhecimento numérico e noções matemáticas basilares essa prática de ensino só propiciou cada vez mais um enxergar diferenciado sobre a docência e sua conjectura, possibilitando uma vivência e um compartilhamento sobre essa prática de ensino.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2530
Other Identifiers: 2011088048
Appears in Collections:Pedagogia (Presencial)

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