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Title: Formação continuada: uma reflexão acerca da importância do pacto nacional pela alfabetização
Authors: Nascimento, Valeria Maria do
Keywords: Formação docente.;Formação Inicial e continuada.;Pacto Nacional
Issue Date: 17-Jun-2016
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Portuguese Abstract: A presente pesquisa monográfica tem como objeto de estudo a “Formação continuada: uma reflexão acerca da importância do Pacto Nacional pela Alfabetização”. Nesta perspectiva, a presente pesquisa, de cunho qualitativo, buscou investigar a formação continuada promovida pelo Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa, aos professores do 1º ao 3º ano da rede pública na Escola Municipal Jesus Menino na cidade de Parelhas – RN, tendo em vista a concepção do curso como processo de ressignificação da prática pedagógica. Usando como referencial teórico autores como Tardif (2008), Libâneo (2004), Garcia(2008), Freire (2003), Schön (2000), BRASIL (2012) – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC, dentre outros. Outro ponto investigado na pesquisa surgiu na curiosidade em saber qual a influência do Programa investigado, se o mesmo se materializa no processo de ensino e aprendizagem dos educandos da respectiva escola. E como seria o processo de formação continuada dos profissionais que atuam na área educacional. Sabemos que a formação docente é dos temas atuais da educação, por esse motivo a necessidade de o professor estar sempre atento às mudanças que ocorrem na área educacional. Os resultados da pesquisa apontam que a relação do programa analisado (PNAIC) com o processo de ensino-aprendizagem é muito importante, pois o mesmo tem contribuído satisfatoriamente para tal processo.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2473
Other Identifiers: 2012905880
Appears in Collections:CERES - Pedagogia

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