Please use this identifier to cite or link to this item: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/2403
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorOliveira, Marcio Romeu Ribas de-
dc.contributor.authorBarbosa, Wylliam de Moura-
dc.date.accessioned2016-06-23T11:31:17Z-
dc.date.available2016-06-23T11:31:17Z-
dc.date.issued2016-06-15-
dc.identifier2012935674pr_BR
dc.identifier.citationBARBOSA, Wylliam de Moura. Fotografia como experiência pedagógica na educação física: O olhar crítico do aluno à sua realidade. 2016. 36f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.-
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2403-
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectMídia-educaçãopr_BR
dc.subjectFotografiapr_BR
dc.subjectEscolapr_BR
dc.titleFotografia como experiência pedagógica na educação física: o olhar crítico do aluno à sua realidadepr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR
dc.description.resumoA pesquisa tem por objetivo apresentar algumas questões acerca das possibilidades e implicações de se pesquisar mídias na escola, tendo a fotografia como destaque. A escolha desta temática deu-se pela observação da popularização de alguns aparatos midiáticos naquela área e, em contrapartida, sua pouca utilização nas ações pedagógicas. Desta constatação, foi realizada uma experiência pedagógica em uma turma de 1º ano do Ensino Médio de uma escola situada na Zona Norte de Natal, sendo utilizados como referências metodológicas a análise de imagens e também, visto a consciência e/ou resolução de problemas, a pesquisa-ação. Após a realização do projeto, é verificável que os produtos criados pelos alunos retratam os seus anseios diários, assim como seus desdobramentos, tomando por base os diálogos. Com isso, é possível concluir que, ao utilizar as mídias como recursos didáticos em aulas de Educação Física, é possível instigar o pensamento crítico do aluno à sua realidade, do "tornar possível" essas ideias e, assim, o mesmo perceber sua participação ativa na escola.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentEducação Físicapr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
Appears in Collections:Educação Física (licenciatura)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Fotografiaexperiênciapedagógica_2016_Trabalho de Conclusão de CursoTexto Completo1.19 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.