Please use this identifier to cite or link to this item: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/2338
Title: Olhos Coloridos: debatendo o preconceito racial em sala
Authors: Amorim, Francelina das Chagas de Oliveira
Keywords: Música;Preconceito;Discriminação
Issue Date: 10-Jun-2016
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: AMORIM. Francelina das Chagas Oliveira. Olhos coloridos: debatendo o preconceito em sala. 2016.14f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em História e Cultura Africana e Afro-brasileira), Departamento de História do CERES, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caicó, 2016.
Portuguese Abstract: Este artigo tem como objetivo promover uma discussão a respeito do preconceito racial presente no cotidiano escolar dos estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental, na Escola Municipal Professora Trindade Campelo, situada num bairro periférico na cidade de Currais Novos-RN. Para tanto, usamos como recurso músicas que abordassem o tema. Ao discutirmos sobre o preconceito racial pretendemos promover uma reflexão a respeito da presença dele no cotidiano escolar bem como discutir sobre a diversidade cultural existente no país.
Abstract: This article aims to promote a discussion about racial prejudice present in the daily life of the school eighth graders of elementary school, in the Municipal School Teacher Threesome Campelo, located in a peripheral district in the city of Currais Novos-RN. To this end, we use as a resource to cover the theme songs. When we discuss about the racial prejudice we aim to promote a reflection about his presence in school everyday as well as discuss the cultural diversity that exists in the country
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2338
Other Identifiers: 2014223048
Appears in Collections:CERES - Especialização em História e Cultura Africana e Afro-brasileira

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Relato_Francelina_Chagas.pdfRelato Final680.8 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.