Please use this identifier to cite or link to this item:
http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/2261
| Title: | Livro didático, temática afro-brasileira e indígena na Escola Municipal José Nunes de Figueiredo em Ouro Branco/RN |
| Authors: | Sousa, Marilene Lucena de |
| Keywords: | Livro didático;Temática afro-brasileira;Indígena |
| Issue Date: | 21-May-2016 |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| Citation: | SOUSA, Marilene Lucena de. Livro didático, temática afro-brasileira e indígena na Escola Municipal José Nunes de Figueiredo em Ouro Branco/RN. 2016. 18f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em História e Cultura Africana e Afro-brasileira). Departamento de História do CERES - Campus de Caicó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Caicó, 2016. |
| Portuguese Abstract: | O Ensino de História da África e dos povos africanos no Brasil, bem como a História indígena, deve estar presente no ambiente escolar, tanto nas escolas públicas quanto privadas. A Lei 11.645/08 estabelece a obrigatoriedade dessa modalidade de ensino. Dessa forma, será abordado no presente trabalho a análise do livro didático adotado na escola José Nunes de Figueiredo na cidade de Ouro Branco, Rio Grande do Norte. As abordagens dos conteúdos referentes à cultura africana e afro-brasileira serão o foco principal do trabalho. De forma crítica analisaremos os conteúdos que versam sobre a cultura africana que permeia nossa própria história. O objetivo é problematizar o ensino de História e cultura africana e afro-brasileira no espaço escolar, bem como produzir uma reflexão sobre como, nós professores, estamos atuando em sala de aula. Além dos eixos elencados acima, a pesquisa contribuirá para a capacitação e formação dos professores que atuam no ensino público e privado. Um processo de reflexão da nossa atuação no ambiente escolar. O aporte teórico compõe o leque de historiadores que trabalham com o tema, tais como Giarola (2010), Guimarães (2008), Oliva (2003) e a Lei 11.645/08. Para dar respaldo ao trabalho, utilizamos como metodologia a análise do livro didático e observação na sala de aula. |
| URI: | http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2261 |
| Other Identifiers: | 2014222873 |
| Appears in Collections: | CERES - Especialização em História e Cultura Africana e Afro-brasileira
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
