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http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/2081
| Title: | A inclusão escolar de uma aluna com Síndrome de Down: um estudo de caso |
| Authors: | Melo, Oriana Laurentina da Silva |
| Keywords: | Inclusão escolar;Síndrome de Down;Prática Pedagógica |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| Citation: | MELO, Oriana Laurentina da Silva. A inclusão escolar de uma aluna com Síndrome de Down: um estudo de caso. 2015. 81 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Departamento de Fundamentos e Políticas da Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015. |
| Portuguese Abstract: | A inclusão escolar de alunos com deficiência é uma realidade, que tem levado as escolas a repensarem sua prática pedagógica e sua função social. Este trabalho de pesquisa teve como objetivo estudar os fatores que contribuem para a inclusão e a aprendizagem de uma aluna com Síndrome de Down, numa turma do primeiro ano do Ensino Fundamental I, de uma escola da rede estadual de ensino, na cidade de Natal/RN. Para a realização dessa pesquisa foi utilizado o método do Estudo de Caso, buscando compreender como este fenômeno se processa no cotidiano escolar. Para o levantamento dos dados foram realizadas entrevistas, observação direta e, também, uma pesquisa documental, tendo por alvo o Projeto Político Pedagógico (PPP) da instituição de ensino, campo de investigação. Os dados analisados apontam para alguns fatores que contribuem para a inclusão e a aprendizagem da aluna com Síndrome de Down, tais como: o trabalho colaborativo entre a comunidade escolar e a família, as relações que se estabelecem no convívio escolar da aluna com sua professora e seus colegas. Necessário, se faz, porém, que a escola como um todo invista mais na formação continuada dos profissionais ali atuantes, para que estes sejam desafiados a resignificar a sua prática pedagógica, visando à construção de uma escola efetivamente inclusiva. |
| URI: | http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2081 |
| Other Identifiers: | 2010031504 |
| Appears in Collections: | Pedagogia (Presencial)
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