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dc.contributor.advisorWeck, João Tadeu-
dc.contributor.authorCampos, Edinara Valeria da Silva-
dc.date.accessioned2016-05-13T19:30:46Z-
dc.date.available2016-05-13T19:30:46Z-
dc.date.issued2015-12-
dc.identifier2010031725pr_BR
dc.identifier.citationCAMPOS, Edinara Valeria da Silva. O uso do filme “Frozen” em sala de aula: uma proposta para a educação infantil. 2015. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Departamento de Práticas Educacionais e Currículo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2070-
dc.description.abstractThis monograph is a research result was proposed a reflection on the role and use of audiovisual material (in this case, an animation feature film) for level II class of early childhood education. In this paper we discussed the technological materials importance in the classroom, given that children has contact and interaction with media (even with the real equipment or the product in its wake) whether at home or in any other place. With this advancement teachers should be able to use it in the classroom, with meaning, and not only because for being transmited. We proposed a systematization and the results of implamentation.pr_BR
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsrestrictedAccesspr_BR
dc.subjectMateriais audiovisuaispr_BR
dc.subjectFilmes animaçãopr_BR
dc.subjectEducação Infantilpr_BR
dc.subjectAudiovisual materialspr_BR
dc.subjectFilm animationpr_BR
dc.subjectChildhood educationpr_BR
dc.titleO uso do filme “Frozen” em sala de aula: uma proposta para a educação infantilpr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR
dc.contributor.referees1Ramalho, Ivone Priscilla de Castro-
dc.contributor.referees2Momo, Mariângela-
dc.description.resumoA presente monografia é resultante da pesquisa desenvolvida que propôs uma reflexão sobre o papel e uso de materiais audiovisuais (no caso um filme de animação de longa metragem) para a turma de nível II da Educação Infantil. Neste trabalho discorremos da importância do uso dos materiais tecnológicos em sala de aula, visto que, desde cedo as crianças tomam contato e interagem com a mídia (tanto com os equipamentos, quanto com os produtos por ela veiculados), seja em casa, ou em outros lugares. Com esse avanço, os professores devem estar aptos a utilizá-las em sala de aula, mas com significado, e não apenas, por ser transmitido. Apresentamos uma proposta de sistematização e os resultados da aplicação da mesma.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentPedagogiapr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopr_BR
Appears in Collections:Pedagogia (Presencial)

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