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Title: As dificuldades de aprendizagem em matemática: a percepção de um professor e seus alunos
Authors: Ramos, Alice Emanuelly Andrade de Sousa
Keywords: Aprendizagem;Educação matemática;Dificuldade de aprendizagem
Issue Date: 2015
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: RAMOS, Alice Emanuelly Andrade de Sousa. As dificuldades de aprendizagem em matemática: a percepção de um professor e seus alunos. 2015. 36f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Departamento de Práticas Educacionais e Currículo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.
Portuguese Abstract: Este trabalho busca identificar as dificuldades de aprendizagem em Matemática na percepção de um professor de sala de aula e alunos do 5º ano do Ensino Fundamental - anos iniciais, de uma escola pública. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa, dois questionários com questões abertas e fechadas, um para os alunos e outro para o professor. Os questionários foram analisados e seus resultados apresentados a fim de identificar quais eram as dificuldades de aprendizagem que geralmente permeiam o cotidiano escolar. Foi possível identificar algumas das possíveis dificuldades de ensino aprendizagem em matemática, que permeiam o cotidiano escolar dos alunos.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2032
Other Identifiers: 2011001707
Appears in Collections:Pedagogia (Presencial)

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