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Title: O ensino de história no Brasil à luz de diferentes correntes historiográficas
Authors: Pereira, Emily Dorothy Figueiredo
Keywords: Ensino História;Teoria da História
Issue Date: 3-Dec-2016
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Portuguese Abstract: Essa pesquisa consiste em demonstrar quais as contribuições das três principais correntes historiográficas da História: Positivismo, Marxismo e Nova História, para o ensino da disciplina no Brasil. Para tanto, utilizamos para esse trabalho como caminho metodológico a pesquisa teórico-bibliográfica tomando por base para a reflexão teórica as obras de Arostegui (2006), Barros (2011) e Reis (2004). A ideia para a realização dessa pesquisa surgiu a partir do desejo em saber quais foram as principais correntes de pensamentos que influenciaram o ensino de História no Brasil. A problemática da pesquisa parte do seguinte questionamento: que suportes teórico-metodológicos da História têm embasado o ensino da disciplina no Brasil nos séculos XIX e XX?
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/2000
Other Identifiers: 2012042221
Appears in Collections:História (Bacharelado)

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