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Title: O ensino da arte: a experiência como professor iniciante e seus desafios
Authors: Cirino, Carlos Auricelli Celestino
Keywords: arte, ensino, metodologia triangular, desafios
Issue Date: 11-Dec-2015
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Portuguese Abstract: Este trabalho de conclusão de curso tem por finalidade relatar a experiência vivida por mim, Carlos Auricelli Celestino Cirino como professor iniciante do ensino regular de artes durante o ano de 2015, na instituição de ensino Colégio Encanto Unidade I. Neste trabalho relato a experiência como professor de desenho e na análise das vivências em sala de aula enquanto professor regular do ensino de artes, as dificuldades encontradas durante esse percurso e os acertos obtidos na tentativa de ensinar arte. Cito também a abordagem pedagógica voltada ao ensino da arte, com base na Proposta Triangular desenvolvida por Ana Mae Barbosa, os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCN de Arte e suas Políticas Públicas. O objetivo deste trabalho não é o de criticar a maneira como o ensino da arte é tratado no Brasil, mas sim relatar a minha experiência e estratégias que desenvolvi para atuar em sala de aula e ministrar a disciplina de artes sem os recursos necessários para tal.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/1854
Other Identifiers: 2010018001
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