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http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/1854
| Title: | O ensino da arte: a experiência como professor iniciante e seus desafios |
| Authors: | Cirino, Carlos Auricelli Celestino |
| Keywords: | arte, ensino, metodologia triangular, desafios |
| Issue Date: | 11-Dec-2015 |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| Portuguese Abstract: | Este trabalho de conclusão de curso tem por finalidade relatar a experiência vivida por mim, Carlos Auricelli Celestino Cirino como professor iniciante do ensino regular de artes durante o ano de 2015, na instituição de ensino Colégio Encanto Unidade I. Neste trabalho relato a experiência como professor de desenho e na análise das vivências em sala de aula enquanto professor regular do ensino de artes, as dificuldades encontradas durante esse percurso e os acertos obtidos na tentativa de ensinar arte. Cito também a abordagem pedagógica voltada ao ensino da arte, com base na Proposta Triangular desenvolvida por Ana Mae Barbosa, os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCN de Arte e suas Políticas Públicas. O objetivo deste trabalho não é o de criticar a maneira como o ensino da arte é tratado no Brasil, mas sim relatar a minha experiência e estratégias que desenvolvi para atuar em sala de aula e ministrar a disciplina de artes sem os recursos necessários para tal. |
| URI: | http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/1854 |
| Other Identifiers: | 2010018001 |
| Appears in Collections: | Artes Visuais
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