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Title: O passo como facilitador da aprendizagem na prática do canto coral: relato de uma experiência
Authors: Silva, Nayara Freire de Sousa
Keywords: Canto Coral;Regência de coros;Educação musical - Métodos
Issue Date: 3-Dec-2015
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Nayara Freire de Sousa. O passo como facilitador da aprendizagem na prática do canto coral: relato de uma experiência. 2015. 52 f. Monografia (graduação) - Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2015.
Portuguese Abstract: Este trabalho é um relato de experiência sobre a utilização do método “O Passo” como facilitador na aprendizagem do Canto Coral. A experiência aconteceu numa turma de Canto Coral do curso técnico da Escola de Música da UFRN – EMUFRN-, e consistiu na elaboração e aplicação de oito atividades baseadas no método O Passo com objetivos voltados para o desenvolvimento do Canto Coral. As contribuições teóricas que embasaram este estudo trataram sobre a prática e regência do Canto Coral (Fucci Amato, 2008; Bündchen, 2005; Mathias, 1986; Dias, 2008;) e sobre o método O Passo (Ciavatta, 2009). Diante das avaliações feitas por mim, pelos professores da turma e pelos alunos, concluímos que o método O Passo é uma ferramenta eficiente no trabalho do regente, pois pode envolver, ao mesmo, conteúdo musicais, trabalhar a consciência corporal e promover uma integração dos envolvidos no processo de aprendizagem por meio do Canto Coral.
Abstract: This work is an experience report about the utilization of the “O Passo” method as a tool in choral singing learning situations. The experiment took place within a technical course Choral Singing class at the Music School of the UFRN – EMUFRN -, and consisted of the preparation and application of eight activities based on the O Passo method, with goals focused on the development of Choral Singing. The theoretical contributions that this study is based on are about Choral Singing practice and conducting (Fucci Amato, 2008; Bündchen, 2005; Mathias, 1986; Dias, 2008;), and about the O Passo method (Ciavatta, 2009). Based on the evaluations done by myself, by the class’s professors, and by the students, we concluded that the O Passo method is an efficient tool in the conductor’s work, as he or she can involve musical content, work on body awareness, and promote an integration of those involved in the learning process through Choral Singing, simultaneously.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/1689
Other Identifiers: 2013035526
Appears in Collections:Música (licenciatura)

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