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dc.contributor.advisorMelo, José Pereira de-
dc.contributor.authorLeonardo, Rafael Gomes-
dc.date.accessioned2015-12-16T17:38:35Z-
dc.date.available2015-12-16T17:38:35Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier2012935594pr_BR
dc.identifier.citationLEONARDO, Rafael Gomes. A realidade das instalações e equipamentos para aulas de educação física em escolas municipais de Macaíba/RN. 2015. 40f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física)–Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/1620-
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectEducação física escolarpr_BR
dc.subjectInstalações e equipamentospr_BR
dc.subjectArquitetura escolarpr_BR
dc.titleA realidade das instalações e equipamentos para aulas de educação física em escolas municipais de Macaíba/RNpr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR
dc.contributor.referees1Melo, José Pereira da-
dc.contributor.referees2Dias, Maria Aparecida da-
dc.description.resumoO Presente trabalho surgiu com a intenção de investigar a infraestrutura das escolas de Macaíba/RN, nos quesitos “instalações e equipamentos” para aulas de educação física, já que recorrente a reclamação do professor da área sobre as dificuldades encontradas nas escolas públicas. Assim, torna-se necessário compreender como o processo histórico contribuiu para que hoje tenhamos salas de aula para educação física escolar, tendo-se arquitetura pouco favorável e como os espaços físicos e equipamentos didáticos pedagógicos dessas escolas são apropriados pelos professores de Educação Física. O objetivo de estudo foi Identificar os tipos de instalações e equipamentos disponíveis para aulas de educação física, além de verificar as penúrias apontadas pelos professores. Para tanto, recorremos à pesquisa descritiva, tipo estudo de caso. De um modo geral, identificamos que a realidade existente nas escolas não contemplam as recomendações contidas nos parâmetros básicas de infraestrutura e concomitantemente aos indicadores de qualidade na educação. A realidade dos espaços físicos e dos equipamentos disponíveis para as aulas de educação física escolar do município de Macaíba se distancia das recomendações encontradas na literatura. A partir disto identificamos a necessidade de um zelo maior vinda por partes dos gestores públicos, em especial da Secretaria de Educação, no sentido de disponibilizar materiais específicos e instalações com qualidade para melhorar as condições de trabalhos dos professores de educação física.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentEducação Físicapr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.contributor.referees3Costa, Mackson Luís Fernandes-
Appears in Collections:Educação Física (bacharelado)

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