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Title: O esporte no ensino fundamental de 6º ao 9º ano: sistematizando as aulas de futsal
Other Titles: Sport in primary education 6 to 9 grades: systematizing the futsal classes
Authors: Oliveira Júnior, Alexandre Inácio de
Keywords: Esporte;Futsal;Sistematização;Ensino Fundamental e Educação Física Escolar;Sport;Futsal;Systematization;Elementary and School Physical Education Teaching
Issue Date: 1-Dec-2015
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: OLIVEIRA JÚNIOR, Alexandre Inácio de. O esporte no ensino fundamental de 6º ao 9º ano: sistematizando as aulas de futsal. 2015. 77f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física)–Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.
Portuguese Abstract: Nosso estudo teve por objetivo investigar se a proposta de sistematização para o conteúdo Esporte com o tema Futebol, no 6º ano do ensino fundamental, apresentada na obra Educação Física e a Organização Curricular (PALMA; OLIVEIRA; PALMA, 2010), ao ser readaptada para o tema futsal iria promover uma melhor aprendizagem deste conteúdo por parte dos alunos. Assim propomos um planejamento de aulas sistematizadas tendo como base a proposta citada acima, readaptando os temas propostos ao tema Futsal. A população dessa pesquisa foi constituída por alunos da Educação Básica do Ensino Fundamental, 6º a 9º anos da rede particular de ensino, do Centro Educacional São Pedro, instituição escolar localizada na Cidade de Várzea/RN. Focamos nossa amostra na turma do 6º ano do Ensino Fundamental, esta composta por 18 alunos com faixa etária entre 10 e 13 anos. O método de análise usado será descritivo, utilizando os relatos escritos no questionário inicial por cada aluno comparando com os relatos nos debates realizados em cada aula das 7 intervenções sistematizadas sobre o tema futsal. Esse estudo foi dividido em três capítulos. No primeiro, dialogamos a relação do esporte com a Educação Física Escolar, tendo como foco o futsal. No segundo capítulo discutimos sobre a sistematização dos conteúdos na Educação Física Escolar. Já no terceiro capítulo, enfocamos a nossa intervenção, descrevendo e analisando os resultados desta ação pedagógica. Por fim, em nossas considerações finais, procuramos responder nosso objetivo e apontar futuras propostas de pesquisa na perspectiva apontada por este trabalho, como por exemplo a produção de mais estudos voltados à sistematização dos conteúdos da Educação Física Escolar, principalmente sobre a temática Futsal, abrindo assim, um leque de possibilidades para que outros professores possam nortear seus planejamentos através dessa troca de experiências vividas nas aulas de Educação Física.
Abstract: Our study had the main objective on investigate if the proposal for systematizing the content Sport, themed Football, in the 6th year of elementary school, presented on the Physical Education Physical Education and Curriculum Organization work (PALMA; OLIVEIRA; PALMA, 2010), adapted to be the theme Futsal would promote better learning of this content by the students. Thus, proposed a plan of systematic lessons having their basis on the proposal earlier, readapting the proposed themes to Futsal. The population of this research was consist of students enrolled in basic education of elementary school from the 6th to 9th years of the particular school system, of the Centro Educacional São Pedro, an educational institution located in the City of Várzea/RN. We focused or We focus our sample to the class of the 6th year of elementary school, composed by 18 students composed of 18 students with ages ranging between 10 and 13 years. The method of analysis used is descriptive, using the written accounts in the initial questionnaire for each student comparing to the reports of the discussions in each class of 7 interventions systematized about the theme Futsal. This study was divided into three chapters, the first, we dialogue with the Sport and its relationship with the School Physical Education, with the focus on the Futsal. In the second chapter, we discussed the systematization of content on prospects for physical education. And in third chapter, we focused our intervention, describing and analyzing the results of pedagogical action. Finally, in our closing remarks, we tried to answer our goals and point out future research proposals in the context pointed by this work, such as the production of more studies directed to systematization of physical education contents, especially on the Futsal theme, thus opening a range of possibilities so that other teachers can guide their planning through this exchange of experiences in physical education classes.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/1613
Other Identifiers: 2012935262
Appears in Collections:Educação Física (bacharelado)

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