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Título: Teatro musical na educação básica: relato de um estágio com adolescentes no Ensino Fundamental II
Autor(es): Leandro, Anna Cristina da Silva
Palavras-chave: Educação musical;Ensino fundamental;Teatro musical
Data do documento: 2014
Editor: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Referência: LEANDRO, Anna Cristina da Silva. Teatro musical na educação básica: relato de um estágio com adolescentes no ensino fundamental II.2014. 60 f. Monografia (graduação) - Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN, 2014.
Resumo: Este trabalho trata do Teatro Musical como ferramenta pedagógica utilizada nas aulas de estágio com jovens. A experiência aconteceu dentro do estágio supervisionado IV, realizado na Escola Estadual Desembargador Floriano Cavalcanti - FLOCA, com alunos do 9º ano C do turno matutino. Entre uma das atividades ocorridas nas aulas ministradas, foi criado e montado um musical a partir do processo colaborativo. O musical foi apresentado no auditório do FLOCA para alunos de diversas turmas da escola. Diante do sucesso das etapas de criação e da apresentação do musical foi possível perceber o êxito do Teatro Musical como ferramenta pedagógica para o ensino de música dentro da educação básica com os jovens desta turma, que trouxe resultados artísticos interessantes e também deu aos jovens a motivação para participarem do seu próprio processo de ensino e aprendizagem. Foi utilizada a metodologia em formato de Relato de Experiência para a escrita desta monografia.
Abstract: This work deals with the musical theater as a pedagogical tool used in training classes with young people. The experiment took place within the supervised stage IV, held in the Escola Estadual Desembargador Floriano Cavalcanti - Floca with 9th graders C the morning shift. Among one of the activities occurring in the classes, a musical was created and assembled from the collaborative process. The musical was presented in Floca auditorium for students from different school classes. Due to the success of the stages of creation and presentation of the musical was possible to see the success of the musical theater as a pedagogical tool for music education in the basic education to the youth of this class, which brought interesting artistic results and also gave young people the motivation to participate in their own teaching and learning. The methodology was used in Experience Report format for writing this monograph
URI: http://monografias.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/1391
Outros identificadores: 2011030164
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