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Title: A música como agente transformador de crianças, jovens e adultos no Projeto Banda Escola de Taipu
Authors: Severo, Ivonaldo Simião
Keywords: Música - Instrução e estudo;Projetos de desenvolvimento social;Bandas (Música);Projeto Banda Escola de Taipu
Issue Date: 1-Jun-2015
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SEVERO, Ivonaldo Simião. A música como agente transformador de crianças, jovens e adultos no projeto banda escola de Taipu. 2015. 47 f. Monografia (graduação) - Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.
Portuguese Abstract: Enfoca o Projeto Banda Escola do município de Taipu/RN. Tem como objetivo procura demonstrar como se dá o processo de ensino e aprendizagem de música em um projeto social que trabalha com o ensino de instrumento de banda e qual a influência que esse processo exerce na vida dos envolvidos. Como metodologia utiliza o estudo de caso, tendo como ferramenta de investigação a pesquisa exploratória com utilização de questionários, entrevistas semiestruturadas e a observação participante. Dessa forma, foi possível analisar e evidenciar que o Projeto Banda Escola, apesar de pouco tempo de funcionamento, tem demonstrado influência positiva na educação musical e na vida da maioria dos educandos envolvidos. A partir deste trabalho foi possível perceber a relevância do projeto Banda Escola na vida das pessoas envolvidas, bem como para o desenvolvimento sociocultural e musical.
Abstract: Focuses on the Banda School Project municipality of Taipu / RN. Aims seeks to demonstrate how is the process of teaching and learning music in a social project that works with the band instrument teaching and what influence this process has on the lives of those involved. The methodology uses the case study, and as a research tool to exploratory research with the use of questionnaires, semi-structured interviews and participant observation. Thus, it was possible to analyze and highlight the Band School Project, although little uptime, has shown positive influence on musical education and lives of the majority of the students involved. From this work, it was possible to realize the relevance of Banda School project in the lives of those involved, as well as the socio-cultural and musical development.
URI: http://monografias.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/1207
Other Identifiers: 2009024370
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