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http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/1187
| Title: | Ensino da clarineta na Escola de Música Epitácio Leopoldino de Oliveira: um relato de experiência |
| Authors: | Santos, Fernanda Cristina dos |
| Keywords: | Educação musical;Clarinete;Ensino coletivo |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| Citation: | SANTOS, Fernanda Cristina dos. Ensino da clarineta na Escola de Música Epitácio Leopoldino de Oliveira: um relato de experiência. 2013. 39 f. Monografia (graduação) - Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013. |
| Portuguese Abstract: | O trabalho tem por objetivo apresentar um relato de experiência do ensino da clarineta
especificamente vivenciada na Escola de Música Epitácio Leopoldino de Oliveira, localizada
no município de Parnamirim-RN. A metodologia utilizada foi desenvolvida em formato de
aulas coletivas e apresentam fragmentos de experiências anteriores e posteriores tecidas
durante minha atuação como professora de clarineta na Escola em questão entre os anos de
2012 e 2013. Para enriquecer a reflexão trar-se-á comentários de profissionais da área como
Joel Barbosa, Rosa Barros e Jacob Furtado fazendo uso de artigos, entrevistas, métodos e
monografias. Para obter um panorama que se apresente mais amplo, exponho as falas de
alguns alunos para identificar, nas suas visões, a eficácia das aulas coletivas de clarineta. De
uma forma mais ampla, também é abordado o ensino como uma ferramenta que proporciona e
capacita o individuo fazendo-o dialogar saberes na sua forma mais aberta, ou seja,
transdisciplinar. Porém, sem se afastar do seu objetivo central: o ensino da clarineta. Por meio
deste registro pretendo colaborar para que outras pesquisas se desenvolvam sobre os assuntos
aqui abordados. |
| Abstract: | The work aims to present an account of experience of teaching clarinet specifically
experienced in the School of Music Epitácio Leopoldino de Oliveira, located in the
municipality of Parnamirim-RN. The methodology was developed in group lessons format
and present fragments of earlier and later experiences woven during my work as a clarinet
teacher at the School in question between the years 2012 and 2013. To enrich bring up will
reflect comments from professionals like Joel Barbosa , Rosa Barros and Jacob Furtado
making use of articles, interviews , methods and monographs . For an overview that presents
wider, expose the lines of some students to identify, in their views , the effectiveness of group
lessons clarinet . In a broader sense, is also discussed as a teaching tool that provides and
empowers the individual making the dialogue knowledge in its most open form, or
transdisciplinary. However, without departing from its central objective: teaching the clarinet.
In this registry intend to collaborate to develop that further research on the topics discussed
here. |
| URI: | http://monografias.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/1187 |
| Other Identifiers: | 2009067229 |
| Appears in Collections: | Música (licenciatura)
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