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Title: O Judô como possibilidade pedagógica ao ensino das Lutas na Educação Física Escolar
Authors: Leocádio, Lucas Henrique Tavares de Paiva
Keywords: Educação Física Escolar;Physical Education;Judô;Judo;Lutas;Fights
Issue Date: 26-Apr-2021
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: Leocádio, Lucas Henrique Tavares de Paiva. O Judô como possibilidade pedagógica ao ensino das Lutas na Educação Física Escolar. 2021. 55f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) – Departamento de Educação Física, Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021.
Portuguese Abstract: O presente escrito nasce da vivência do autor com o Judô e sua preocupação de como está sendo tratado esse conteúdo no âmbito da Educação Física escolar. Assim, como objetivo principal, pensar o Judô como possibilidade pedagógica ao conteúdo Lutas nas aulas de Educação Física escolar no Ensino Fundamental II. Logo, a metodologia se constitui de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, a partir de uma leitura crítica de trabalhos com turmas do Ensino Fundamental II, com a proposta de uma Unidade Didática como possiblidade de experimentar o conteúdo Lutas, com foco especial no Judô. A proposta nasce da inquietação, principalmente, suscitada pela abordagem tradicional do conteúdo Lutas ser geralmente legada de forma marginal às aulas de Educação Física escolar em detrimento do conteúdo Esportes. Na busca por resultados, observamos a aplicação de fundamentos, exercícios e ensinamentos de base conceitual do Judô como funcionalidade para a formação física, psicológica e humanitária dos alunos.
Abstract: The present writing is born out of the author's experience with Judo and his concern about how this content is being treated in the context of school Physical Education. Thus, as a main objective, think of Judo as a pedagogical possibility to the content Fights in school Physical Education classes in Elementary School II. Therefore, the methodology consists of a descriptive research with a qualitative approach, based on a critical reading of works with classes from Elementary School II, with the proposal of a Didactic Unit as a possibility to experience the content Lutas, with a special focus on Judo. The proposal arises from the concern, mainly, raised by the traditional approach to the content Fight is generally bequeathed marginally to school Physical Education classes at the expense of Sports content. In the search for results, we observe the application of fundamentals, exercises and teachings of conceptual base of Judo as functionality for the physical, psychological and humanitarian formation of the students.
URI: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/11750
Other Identifiers: 20150130189
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