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Title: Ensino coletivo de violão em cinco instituições no município de Natal
Authors: Santana, Thiago Moura
Keywords: Educação musical;Ensino coletivo;Violão
Issue Date: 2011
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SANTANA, Thiago Moura. Ensino coletivo de violão em cinco instituições no município de Natal. Natal, RN, 2011. 43 f. Monografia (Licenciatura em Música) - Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2011.
Portuguese Abstract: O presente trabalho aborda as principais características do ensino coletivo de instrumento destacando o ensino de violão e seus principais divulgadores. Como base para o desenvolvimento deste trabalho de conclusão de curso, utilizou-se propostas de Cristina Tourinho, Flávia Cruvinel e outros profissionais que foram referenciados nesta monografia. Sendo aplicado um questionário com perguntas subjetivas e objetivas entre professores de violão de cinco instituições no município de Natal/RN. Com esse questionário procurou-se conhecer a opinião dos professores em relação à proposta de Ensino Coletivo de Instrumento e, consequentemente, como eles desenvolvem suas aulas coletivas.Para análise dos dados foi feita uma comparação entre as respostas obtidas e as fontes bibliográficas sobre o assunto. Os resultados obtidos geraram o conhecimento de professores e instituições que utilizam a metodologia e a opinião dos demais acerca do assunto.
Abstract: The present work discusses the main characteristics of collective learning instrument, emphasizing the teaching of acoustic guitar, and its major promoters. As a basis for the development of course conclusion work, was used motions for Cristina Tourinho, Flávia Cruvinel and other professionals that have beenreferenced in this monograph. Being a questionnaire with subjective and objective questions between guitar teachers from five institutions in the city of Natal / RN. With this questionnaire sought to know the opinion of teachers in relation to the proposed Education Collective Instrument and consequently, as they develop their group lessons. To analyze the data was a comparison between responses obtained and bibliographic sources on the subject. The results obtained led to the knowledge of teachers and institutions using the methodology and the opinion of others on the subject.
URI: http://monografias.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/1102
Other Identifiers: 2008046538
Appears in Collections:Música

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