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Título: Projeto de pesquisa: formas de inserção de pessoas portadoras de deficiência no processo de ensino-aprendizagem do canto lírico
Autor(es): Campos, Mariangela de Lima
Palavras-chave: Educação musical;Canto lírico;Deficientes
Data do documento: 2011
Editor: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Referência: CAMPOS, Mariangela de Lima. Projeto de pesquisa: formas de inserção de pessoas portadoras de deficiência no processo de ensino-aprendizagem do canto lírico. Natal, RN, 2011. 44 f. Monografia (Licenciatura em Música) - Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2011.
Resumo: A inserção do portador de deficiência no processo de ensino-aprendizagem do canto lírico é o objeto do presente trabalho monográfico. Para tanto, com base no projeto de pesquisa da Prof.ª Dr.ª Elke Beatriz Riedel, docente da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN, procurou-se mostrar o cenário atual brasileiro no tocante às metodologias de ensino do canto lírico aos portadores de deficiência, especialmente cadeirantes ou aqueles que possuam dificuldades de locomoção, assim como uma adaptação das técnicas de ensino do canto lírico para os mesmos, tomando como base o método Chi yi de Nancy Zi.
Abstract: The insertion of the disabled student in the pedagogical process of teaching singing and vocal technique is the goal of this paper. Therefore, based on the research project of Prof. Dr. Elke Beatriz Riedel, professor of the School of Music of the Federal University of Rio Grande do Norte – UFRN, this paper attempts to reveal the present state of the voice teaching methodologies for physically disabled students, especially for wheelchair users, or those with locomotion challenges. This work also offers suggestions for adapting teaching techniques in voice pedagogy by means of applying Nancy Zi’s Chi Yi method
URI: http://monografias.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/1098
Outros identificadores: 2008014509
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