| Título: | O projeto Coral Infanto-juvenil da Casa do Bem |
| Autor(es): | Bezerra, Lubenilton Teixeira |
| Palavras-chave: | Educação musical;Coros infantojuvenis;Música - Aspectos sociais;Casa do Bem |
| Data do documento: | 2011 |
| Editor: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| Referência: | BEZERRA, Lubenilton Teixeira. O projeto Coral Infanto-juvenil da Casa do Bem. Natal, RN, 2011. 46 f. Monografia (Licenciatura em Música) - Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2011. |
| Resumo: | Este trabalho se propõe a apresentar e discutir a atividade coral no Projeto Coral
Infanto-Juvenil da Casa do Bem como espaço de aprendizagem musical na
formação humana dos seus integrantes. O coral faz parte da ONG – Casa do Bem,
que trabalha com jovens e crianças em situação de risco, localizado no bairro de
Mãe Luiza, zona Leste de Natal/RN, com atividades nas áreas culturais, esportivas,
educativas e sociais. A investigação foi desenvolvida sob a abordagem qualitativa,
com utilização de questionários e entrevistas semi estruturadas, empregado para
descrever e analisar as reflexões de cinco integrantes do coral e da regente. Este
trabalho está baseado em estudos como: KATER, (2004); KLEBER (2003, 2005,
2006); HIKIJI, (2006); BRÉSCIA, (2003). Através da pesquisa notamos que o projeto
proporcionou novas experiências e escuta de novas músicas na vida dos
integrantes. Fez refletir que a metodologia empregada ao ensino reflete -se nos
resultados. Proporcionou interesse nos educandos para aprenderem outros
instrumentos, e desenvolveu um maior interesse e envolvimento com o canto. Tudo
isso se deve a uma educação musical que foi voltada para um ensino
contextualizado com o universo sociocultural dos educandos. |
| Abstract: | This work intends to present and discuss the activity in coral Coral Project Children
and Youth Well of the House of Music as a learning space in the human formation of
its members. The choir is part NGO - House of the Good, who works with children
and youth at risk, located in the neighborhood of Mother Luisa, the eastern area of
Natal / RN, with activities in the cultural, sporting, educational and social. The
research was developed under the qualitative approach, using semi-structured
interviews and questionnaires, used to describe and analyze the reflections of five
members of the choir and conductor. This work is based on studies such as: Kater,
2004; KLEBER (2003, 2005, 2006); HIKIJI, 2006; BRESCIA, 2003. Through research
we see that the project provided new experiences and listening to new music in the
lives of members. He reflected that the methodology used for teaching reflected in
the results. Provided interest in students to learn other instruments, and developed a
greater interest and involvement in the corner. All this is due to a musical education
that was focused on a contextualized learning with students' socio-cultural universe. |
| URI: | http://monografias.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/1092 |
| Outros identificadores: | 200714430 |
| Aparece nas coleções: | Música
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