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dc.contributor.advisorFonseca, Géssica Fabiely-
dc.contributor.authorTavares, Isabelle Emily Ferreira de-
dc.date.accessioned2020-06-01T12:40:15Z-
dc.date.available2020-06-01T12:40:15Z-
dc.date.issued2019-12-02-
dc.identifier20150131776pt_BR
dc.identifier.citationTAVARES, Isabelle Emily Ferreira de Souza. Contribuições da relação professor e aluno para os processos de aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos (EJA). . 2019. 24 f. Artigo (Graduação) - Curso de Pedagogia, Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/handle/123456789/10624-
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectRelação professor e alunopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectAfetividadept_BR
dc.subjectEducação de Jovens e adultospt_BR
dc.titleContribuições da relação professor e aluno para os processos de aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos (EJA). pt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.contributor.referees1Fonseca, Géssica Fabiely-
dc.contributor.referees2Pinheiro, Rossana Kess Brito de Souza-
dc.description.resumoEste trabalho analisa a relação professor e aluno, bem como suas implicações para os processos de aprendizagem na Educação de Jovens e adultos, tendo como referencial teórico Vigotisky (1998), (2004), Oliveira (1999), (2004), Miranda (2005), entre outros. Para isso, foram coletados dados por meio das observações e entrevistas semi-estruturadas, sendo a pesquisa de natureza qualitativa e a análise dos dados organizadas em categorias, com base na análise de conteúdo de Bardin. As análises mostraram as contribuições positivas da afetividade como mediadora do conhecimento, bem como uma aprendizagem significativa pautada nessa relação. Conclui-se, por tanto, que um bom relacionamento entre professores e alunos corrobora para a permanência escolar, bem como desejo e motivação para aprenderem.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentPedagogiapt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
dc.contributor.referees3Soares, Júlio Ribeiro-
Appears in Collections:Pedagogia (Presencial)

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