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http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/10624
| Title: | Contribuições da relação professor e aluno para os processos de aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos (EJA). |
| Authors: | Tavares, Isabelle Emily Ferreira de |
| Keywords: | Relação professor e aluno;Aprendizagem;Afetividade;Educação de Jovens e adultos |
| Issue Date: | 2-Dec-2019 |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| Citation: | TAVARES, Isabelle Emily Ferreira de Souza. Contribuições da relação professor e aluno para os processos de aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos (EJA). . 2019. 24 f. Artigo (Graduação) - Curso de Pedagogia, Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019. |
| Portuguese Abstract: | Este trabalho analisa a relação professor e aluno, bem como suas implicações para os processos de aprendizagem na Educação de Jovens e adultos, tendo como referencial teórico Vigotisky (1998), (2004), Oliveira (1999), (2004), Miranda (2005), entre outros. Para isso, foram coletados dados por meio das observações e entrevistas semi-estruturadas, sendo a pesquisa de natureza qualitativa e a análise dos dados organizadas em categorias, com base na análise de conteúdo de Bardin. As análises mostraram as contribuições positivas da afetividade como mediadora do conhecimento, bem como uma aprendizagem significativa pautada nessa relação. Conclui-se, por tanto, que um bom relacionamento entre professores e alunos corrobora para a permanência escolar, bem como desejo e motivação para aprenderem. |
| URI: | http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/10624 |
| Other Identifiers: | 20150131776 |
| Appears in Collections: | Pedagogia (Presencial)
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