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Title: Cri: um produto para a criatividade
Authors: Silva, Fernando de Souza
Keywords: Criatividade;Criança;Brinquedo;Design de produto;Pedagogia Waldorf
Issue Date: 22-Jan-2019
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA. Fernando de Souza. Cri : um produto para a criatividade. 2019. 81 f. TCC (graduação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Bacharelado em Design, Natal, 2019.
Portuguese Abstract: Este projeto propõe um artefato lúdico para crianças na faixa etária de 3 à 7 anos, que auxilie na ampliação do potencial criativo e esteja alinhado com as premissas da pedagogia Waldorf. Conceituando o que é o brinquedo, sua relação com a criança e seu papel social, o trabalho descreve a importância deste artefato para o desenvolvimento infantil, e em especial, para sua contribuição no fomento à criatividade. Seguindo um metodologia linear, parte do levantamento bibliográfico, passando por ferramentas participativas para levantamento de dados, seguindo por um processo criativo e de experimentação de materiais, culminando na execução de um modelo final para avaliação. O projeto alcançou seu objetivo ao propor um brinquedo que permita uma exploração livre e ampla de suas peças, promovendo o a criatividade infantil.
Abstract: This project proposes a playful artifact for children aged 3 to 7 years, which helps to expand their creative potential and is aligned with the premises of Waldorf pedagogy. Conceptualizing what a toy is, its relationship with the child and its social role, the paper describes the importance of this artifact for child development, and especially for its contribution to fostering creativity. Following a linear methodology, it begins with bibliographic research, going through participatory tools for data collection, followed by a creative process and material experimentation, culminating in the execution of a final model for evaluation. The Project achieved its goal by proposing a toy that allows a free and wide exploration of its pieces, promoting children’s creativity.
URI: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/10309
Other Identifiers: 2014089942
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