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Title: Escolaridade versus Conhecimento dos direitos e deveres dos usuários do SUS: contribuições do serviço social no âmbito do Hospital Monsenhor Walfredo Gurgel/Pronto Socorro Clóvis Sarinho
Authors: AZEVEDO, Monyque Vieira Ribeiro de
Keywords: Saúde Pública;Direitos e Deveres na Saúde;Déficit na Educação;Escolaridade
Issue Date: 26-Jun-2012
Publisher: Serviço Social
Citation: AZEVEDO, Monyque Vieira Ribeiro de. Escolaridade versus Conhecimento dos direitos e deveres dos usuários do SUS: contribuições do serviço social no âmbito do Hospital Monsenhor Walfredo Gurgel/Pronto Socorro Clóvis Sarinho. 2012. 78f. Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia) – Departamento de Serviço Social, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2012.
Abstract: Este trabalho deseja analisar a evolução das políticas de saúde no Brasil, analisando sua historicidade para compreender as atuais dificuldades e deficiências no âmbito da sua implementação. Tem como objetivo principal, relacionar de que forma o déficit na educação contribui com o não conhecimento acerca dos direitos e deveres dos usuários do SUS. E como objetivos específicos, compreender como tal carência de conhecimentos reflete em procedimentos cotidianos não âmbito da saúde; levantar os principais fatores responsáveis pelo abandono escolar, ou o não ingresso na escola, e em casos de haver ingresso escolar, ressaltar os principais motivos que impediram seu retorno; compreender de que forma o Serviço Social pode intervir nessa problemática mediante ações de cunho socioeducativo no âmbito do HMWG/PSCS. Como metodologia foi realizado um questionário semiestruturado com pacientes de diversos setores do hospital, buscando compreender o que estes entendem por saúde, direito à saúde, SUS etc, aliado à uma revisão de literatura e coleta de dados, visando uma maior interação entre o pesquisador e o usuário.
Description: Profª Dra. Maria Dalva Horácio da Costa e Raída Aparecida de Oliveira Fonseca, assistente social.
URI: http://repositorio.ufrn.br:8080/monografias/handle/1/315
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