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Title: Biblioteca 2.0 : Análise da Aplicabilidade de Recursos da Web 2.0 em Unidades de Informação
Authors: CÂMARA, Rafael Silva da
Keywords: Biblioteca 2.0;Serviços de Informação;Recursos da Web 2.0
Issue Date: 2011
Publisher: Biblioteconomia
Citation: CÂMARA, Rafael Silva da. Biblioteca 2.0 : Análise da Aplicabilidade de Recursos da Web 2.0 em Unidades de Informação. 2011. 83 f. Monografia (Bacharelado) - Curso de Graduação em Biblioteconomia, Departamento de Biblioteconomia, UFRN, Natal, 2011.
Abstract: Analisa a aplicabilidade dos recursos da web 2.0 por unidades de informação. O objetivo geral desta pesquisa é analisar as atividades realizadas por bibliotecas utilizando recursos da Web 2.0. Já os objetivos específicos são os seguintes: caracterizar os principais recursos da Web 2.0; caracterizar a biblioteca 2.0, a partir da identificação das novas possibilidades que a web 2.0 traz para as unidades de informação; identificar e selecionar unidades de informação com perfis ativos em recursos da Web 2.0; e identificar o tipo e a quantidade de atividades realizadas pelas bibliotecas selecionadas em recursos da Web 2.0. Aborda os impactos causados na sociedade em rede, através da evolução da Web e das novas Tecnologias de Informação e Comunicação. Relata a evolução da Web 1.0 para a Web 2.0, apresentando e exemplificando os recursos mais viáveis para os Serviços de Informação. Conceitua e caracteriza a Biblioteca 2.0. Nos procedimentos metodológicos, justifica a escolha de quatro Serviços de Informação da região sudeste do Brasil, devido a observação de que postam frequentemente conteúdos relevantes no Twitter e no Facebook, ambientes online escolhidos para a realização desta pesquisa. Apresenta os principais resultados obtidos com a coleta dos dados. Conclui que a Unidade ou Serviço de Informação deve verificar qual ou quais os recursos da Web 2.0 que melhor atende a expectativa de uso com base nas atividades que se deseja realizar e também com base no seu público-alvo.
Description: Participaram da Banca Examinadora as professoras Eliane Ferreira da Silva (DEBIB) e Nadia Aurora Vanti Vitullo (DEBIB).
URI: http://repositorio.ufrn.br:8080/monografias/handle/1/187
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