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Título: A importância da leitura para a construção da cidadania: atuação do bibliotecário na biblioteca escolar
Autor(es): Tomaz, Gilvan de Lima.
Palavras-chave: Leitura;Cidadania;Biblioteca Escolar;Bibliotecário
Data do documento: 2010
Editor: Biblioteconomia
Referência: TOMAZ, Gilvan de Lima. A importância da leitura para a construção da cidadania: atuação do bibliotecário na biblioteca escolar. 2010. 48f. Monografia (Bacharelado) - Curso de Graduação em Biblioteconomia, Departamento de Biblioteconomia, UFRN, Natal, 2010.
Abstract: A presente pesquisa mostra a leitura como mecanismo imprescindível para a formação de cidadãos críticos, apresentando a Biblioteca Escolar como um contexto de aprendizagem responsável pela formação social dos indivíduos através da democratização da leitura e auxiliada pelo bibliotecário. Utiliza como referencial teórico os conceito de leitura, cidadania, biblioteca escolar, da pesquisa teve como fonte a pesquisa documental, com revisão de literatura em fontes impressas e eletrônicas, voltadas para o universo da leitura, adotando o leitor como elemento principal da pesquisa, tendo como temática o desenvolvimento do gosto pela leitura no contexto da família do indivíduo, da escola e da biblioteca escolar. Evidencia-se a existência de falhas, dificuldades e limitações na educação e o ensino básico no Brasil, acarretando problemas no processo de formação do leitor. Aponta a necessidade de uma nova postura do profissional bibliotecário para se adequar a nova realidade de atuar também como educador em uma função pedagógica equivalente a de professor, orientando o aluno na utilização da biblioteca escolar buscando uma maior aproximação com a comunidade. Conclui que a leitura é muito importante para a construção da cidadania, em que o trinômio professor, biblioteca escolar e bibliotecário escolar são fundamentais neste processo,incentivando a prática e o gosto pela a leitura e como consequência a formação do leitor,preparando desta forma o indivíduo para as exigências da sociedade moderna e formando um cidadão participativo e esclarecido em busca de uma sociedade mais justa e igualitária.
URI: http://repositorio.ufrn.br:8080/monografias/handle/1/103
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